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本书从中学生阅读心理需要出发,提出了“中学延伸阅读教学”,即以课内知识点为阅读基点,从课内延伸到课外,从学校延伸到社会,使语文课外阅读的作用得以发挥,并和课堂阅读教学形成互补之势,扩大学生的阅读范围,增强阅读量,提高学生语文素养,最终促成学生良好的阅读品质的养成,为其终身学习奠定坚实的基础。在语文教学中建立“延伸阅读体系”,有较强的可操作性,是扩大学生阅读面和深化阅读层次的有效途径,是提高语文课外阅读教学效率的有效策略之一,这对如何开展课外阅读教学的活动具有指导意义。此书系广东省教育科学规划课题《核心素养导向的初中古诗文阅读“1+1+X”教学策略研究》(课题批准号:2019YQJK051)的阶段性研究成果之一。
[来源:书号查询官网]
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